¿Cómo ser líder hoy? ¿Qué puede significar ser protagonistas en el mundo? El mundo en el que vivimos plantea, como en cada época, retos particulares.
Veamos: a nivel personal cada uno de nosotros está llamado a dirigir su propia vida; en la familia podemos ser responsables de la educación de los hijos, hermanos o tener a nuestro cuidado personas con discapacidades, padres o abuelos a veces ancianos o enfermos; de manera particular en el campo educativo los docentes a todos los niveles son líderes por su profesión pues sus palabras y acciones pueden influir en la vida de las personas con efectos incluso a largo plazo; en la vida social y en el ámbito laboral ocupamos un puesto, desempeñamos roles o funciones y nuestras pequeñas o grandes decisiones tienen un impacto en la misma humanidad, lo notemos o no. Somos parte de muchos sistemas vitales con los que interactuamos, lo queramos o no.
Quiero imaginar nuestra existencia en la búsqueda de un balance entre aspectos que aparentemente son binomios pero que en realidad, podrían ser triángulos o figuras más complejas. Más abajo se comparten 8 de estos binomios que nos sirven para describir el liderazgo.
¿Por qué sobre espuma? Son solo 10,000 años que el ser humano es sedentario y vive en casas sólidas; antes de ello vagaba en la búsqueda diaria de su comida, muchas veces refugiándose en alojamientos improvisados y a merced de la bondad de la naturaleza; y aún una observación superficial del universo nos hace constatar que los planetas y las mismas galaxias parecen estar apoyadas en un vacío inmaterial, como flotando en una inmensidad regida por leyes que apenas pretendemos conocer.
Quiero imaginar nuestra vida como hilos insertados en argollas; como fuerzas o pesos colocados en platillos de una balanza; como cargas de energía que provocan un dinamismo que de ninguna manera podemos controlar. Sea a nivel microscópico o atómico como a nivel macroscópico o astronómico, sin duda es mucho más lo que ignoramos de lo que sabemos.
Tal vez el triángulo es una figura geométrica que nos podría ayudar a entender el liderazgo en este mundo frágil y espumoso. Dos lados que pueden simbolizar el contraste y la tercera línea que representa el necesario equilibrio entre los binomios. ¿Y cuáles podrían ser los “lados” de los triángulos que son seguramente irregulares?
Aunque la lista que sigue se presenta como una serie de términos en blanco y negro, parece ser que el tercer elemento en muchos casos es el equilibrio, la armonía o el mismo movimiento que existe entre las posiciones. Estas líneas son sólo un intento imperfecto para ofrecer pistas para el liderazgo pero partiendo desde la experiencia y la postura de autores calificados.
Aquí están 8 pares de posturas que pretenden motivar en muchos casos a buscar un equilibrio entre los extremos:
1.- CLARIDAD VS. INDEFINICIÓN
Claridad en los principios de fondo para unirse al proyecto de una persona, de una organización, de la sociedad, de la humanidad misma VS Indefinición de identidades o confusión de expectativas. Estos dos lados pueden provocar caos o sinergia si se polarizan…
«¿Sientes que vives o trabajas en una familia, una sociedad o una empresa «liquida», volátil, fluida o una en la que –en el otro extremo- todo está definido, incluso de manera dogmática e inflexible?”
2.- ROLES DEFINIDOS VS. IMPROVISACIÓN COTIDIANA
Claridad de roles y funciones ordinarias acompañada de flexibilidad ante circunstancias extraordinarias VS Una planeación exageradamente cotidiana, de ocurrencias ordinarias que te deja a merced de la improvisación tuya o de quien tiene el poder de decidir. Si hacemos lo que nos toca y dejamos que cada quien haga su parte, podremos ser corresponsables en la familia, la empresa…
“Ningún barco sin timón ha llegado a buen puerto”.
3.- CONOCIMIENTO COMPARTIDO VS. IGNORANCIA COLECTIVA
Conocimiento de la realidad, análisis hecho en conjunto, información compartida VS Ignorancia de datos e incapacidad de análisis en equipo, que pueden ser reflexiones hechas sólo por los papás/mamás, los «maestros», los jefes (a nivel político, educativo, empresarial, religioso). Es fácil viajar a la deriva y arrepentirse de no haber hecho un discernimiento correcto, y es también posible ser rígidos porque nos aferramos a los “datos duros” que nos da el conocimiento o la misma ciencia.
«¿Será que alguien puede con honestidad decir que tiene la verdad siempre, en todo…?«
4.- METAS CLARAS VS. AUSENCIA DE DIRECCIÓN
Claridad en establecimiento y persecución de metas y objetivos VS Caminar sin parámetros que definan niveles o formas de crecimiento, regresión o estancamiento. La meta primordial de la humanidad no es llegar en primer lugar, o la competencia, sino llegar juntos, favorecer una relación de autosostenibilidad y autosustentabilidad para garantizar un futuro posible a las nuevas generaciones.
«El que no sabe a dónde ir, no tiene necesidad de moverse, ya llegó pues en cada momento piensa que ya está en su destino y no sabe cuál es su límite«.
5.- RECONOCIMIENTO VS. ACAPARAMIENTO DE MÉRITOS
Reconocimiento de logros por el trabajo realizado que necesariamente es trabajo conjunto, con frutos compartidos VS Silencio de los frutos obtenidos o acaparamiento de beneficios en manos de pocos. Surge la pregunta sobre cómo garantizar que todas las categorías de personas puedan tener una vida digna, a través de un comercio justo, dando oportunidad a todos y reconociendo el esfuerzo hecho por la comunidad.
«La fiesta de la cosecha debe ser celebración colectiva de la abundancia«. Con un ejemplo campirano, la Biblia dice: «No le pongas bozal al buey que trilla». (Dt 25,4)
6.- MOVILIDAD Y TALENTO VS. INMOVILIDAD Y BLOQUEO
Movilidad, flexibilidad en relación con las capacidades desarrolladas o el talento adquirido por las personas VS Inmovilidad y bloqueo del crecimiento de quien está a tu lado sea tu esposo/a o hijo, colaborador, conciudadano o tu mismo jefe.
«Tu abuelo probablemente recibió un reloj por haber trabajado 35 años en la misma empresa, hoy a los 40 años una persona en promedio ya ha trabajado en 14 empresas diferente.«
7.- INNOVACIÓN Y CAMBIO VS. TRADICIONALISMO DOGMÁTICO
En línea con el punto anterior, la apertura a la innovación y al cambio, la definición de espacios para renovación o mejora en las relaciones interpersonales, organizacionales contrasta con la cerrazón al cambio, y un tradicionalismo dogmático o irracional. En otras palabras, permanencia VS Volatilidad.
«Las notas musicales en occidente son solo siete, pero no se ha escrito aún la última melodía «.
8.- RAZÓN Y APERTURA VS. INDIVIDUALISMO Y CONTROL
Escucha, liderazgo compartido, toma de decisiones conjuntas, y conciencia de que formamos parte de un todo que supera nuestra individualidad VS Protagonismo de pocos, exigencia de una obediencia ciega, aislamiento e intolerancia al diverso. A nivel personal y social surge en muchas ocasiones el real o aparente binomio/triángulo entre el conocimiento / la razón VS La dimensión afectiva, emocional siendo ambas determinantes en nuestros procesos vitales y que emergen de manera particular en momentos en los que se toman decisiones.
«Tenemos dos orejas y una sola boca para escuchar el doble de lo que hablamos«.
Vivimos en un mundo complejo en el que hay diversidad a todos los niveles y estamos llamados a descubrir y vivir nuestra identidad planetaria.
Una nota particular sobre el ámbito educativo: En estos últimos tiempos la educación escolar está bajo escrutinio por muchas razones. Entre otras: ¿Qué lugar ocupa el maestro? ¿Cómo integrar las nuevas tecnologías en la educación a los varios niveles, desde los dispositivos digitales hasta la misma Inteligencia Artificial? ¿Cómo reaccionar frente a propuestas de instituciones gubernamentales y de otros ámbitos que están abaratando e ideologizando la educación?
He vivido y hasta la fecha estoy involucrado en instituciones lasallistas y puedo decir que el tener una identidad clara, valores que están presentes desde San Juan Bautista de la Salle y su grupo inicial constituyen una estrella que nos guía en el camino. Los cinco valores que se proponen en el Colegio La Salle de Tuxtla, -Fe, Fraternidad, Servicio, Justicia y Compromiso-, son una propuesta clara para que toda la comunidad educativa pueda tener este faro como guía.
Es la estrella de nuestra institución y la proponemos con claridad a toda la comunidad educativa, no sólo a maestros y alumnos. ¿Tienes la tuya?
Si te hacen una encuesta en el autobús o te detienen en la calle y te preguntan: ¿Me puede decir en treinta segundos cuáles son los 3 principios que regulan su vida?, ¿Podrías enumerarlos sin chistar? ¿Y los de tu familia?
Con todo esto y mucho más, cada uno de nosotros/as vive su protagonismo y liderazgo, construye su propia identidad y camina por la vida. La espuma sobre la que caminamos es suficiente para tener serenidad en la vida y perseguir metas que nos permitan vivir una existencia auténtica.
Siempre unidos a los otros seres que habitamos este planeta y con los que vendrán.
Y para concluir, creo que nos ayuda hacer referencia a dos autores que nos invitan a vivir, tal vez sin certezas absolutas, pero con una fijación por defender la vida, la verdad, el respeto y la justicia como valores prioritarios («Ética Mundial» de Hans Küng). Aunque naveguemos en un océano de incertidumbre, nuestra identidad planetaria puede ser una de las islas de certeza que encontramos («Siete saberes para la educación del futuro» de Edgar Morin).
Lo que no es una opción, es detenerse, encerrarse en el egoísmo o claudicar, aunque tengamos que caminar y ser líderes «sobre espuma».
A pesar de todo, “Somos mejores haciendo lo que pensamos que solo pensando”.
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