Hace unas semanas un amigo mío de toda la vida -Julio César Ocaña Martínez-, publicó en su Facebook algo así (no volví a encontrar su intervención…): “Hace algún tiempo mi familia y yo decidimos que entre nivel de vida y calidad de vida, nosotros escogimos la segunda.” Le pedí permiso para usar su idea y … More ENTRE NIVEL DE VIDA Y CALIDAD DE VIDA
TENTACIONES EN EL CAMINO: INTEGRANDO LO NEGATIVO EN MI PROPIA VIDA Las presentes líneas quieren ser una ayuda para responder de manera positiva a la pregunta: ¿Qué hacer con los momentos negativos o “difíciles” de mi vida? Leer la propia historia lejos de ser un tormento, puede convertirse en un ejercicio gratificante y constructivo. Hago … More TENTACIONES EN EL CAMINO: Integrando lo negativo en mi vida
Dice un proverbio que escuché en Italia que “una pulga no puede detener un tren pero puede llenar de ronchas al maquinista”. Parece ser que este es el caso de la “Caravana Hondureña”. El proverbio quiere expresar por una parte la imposibilidad de un enfrentamiento entre partes desiguales, y al mismo tiempo la factibilidad de … More LAS PULGAS Y LA LOCOMOTORA
Las matemáticas funcionan en muchos campos de la vida, no sólo en el mundo del comercio ni mucho menos se hicieron para que los estudiantes sufrieran. Hay leyes que regulan la vida de las personas y que no necesariamente se miden en centímetros o ecuaciones complejas. La vida es sencilla, aunque no necesariamente eso signifique … More EL TAMAÑO SÍ IMPORTA
Síntesis: Hay personas que no caben en la sociedad porque no son “normales” pues desarrollan capacidades extraordinarias. ¿Qué detiene a los demás seres humanos para alcanzar un pleno desarrollo, un desarrollo ilimitado? Hay capacidades del ser humano que la educación tradicional ignora pues el ser humano tiene múltiples posibilidades. ¿Qué habilidades promover en la educación … More ¿Niños cirqueros? Un desarrollo ilimitado
Este breve texto es para papás, mamás y docentes. A mí como papá y como docente me dio mucha luz el tener esta información. ¿Qué deben aprender los niños/as en la escuela? ¿Números y letras? ¿A sumar, restar, leer, historia y biología? Sin duda pero según L. S. Vygotzki, un autor ruso que vivió hace … More ¿QUIERES APRENDER?
Síntesis: Sea que lo sepamos o no, cada uno de nosotros se mueve sobre criterios o valores presentes en la sociedad. ¿Será importante enumerarlos? ¿Cómo ubicarnos frente a las diferentes maneras de vivir en nuestro mundo, en nuestra familia y a nivel personal? ¿Qué significa esto a nivel social? Cada uno de nosotros tiene una … More PERSPECTIVAS DE VIDA
Síntesis: En los primeros dos años del desarrollo de un niño/a el pediatra revisará su desarrollo y lo tratará como “único”, “diferente”; pero al entrar a una escuela tradicional a todos los niños/as se les ponen las mismas tareas y a todos los niños/as se les trata igual. ¿Cómo educar entre estas dos dimensiones? En … More LOS NIÑOS Y NIÑAS: ¿IGUALES O DIFERENTES?
Síntesis: Hay países que progresan y otros que no. En dos páginas, presento primero una mirada a un país (Nueva Zelanda) que ha dado y sigue dando pasos que lo colocan entre los que tienen índices de desarrollo y calidad humana más altos en el mundo y otra mirada a México con elementos para el … More ¿POR QUÉ MÉXICO NO PUEDE?
Hace poco más de un año que “regresé” al Facebook y por esas fechas también ingresé al mundo del Whatsapp. Me resistía porque me parecía que era una pérdida de tiempo y porque pensé que en realidad las redes sociales no me daban nada. Y revisaba mi face dos veces al año, un par de … More A PROPÓSITO DEL WHATSAPP Y COSAS SIMILARES
Me encontré con un texto provocador que les comparto: “Un debate básico involucró decidir si era más importante para los grupos oprimidos el modificarse a sí mismo o el modificar las instituciones que los oprimían. Esto fue a veces expresado como la diferencia entre una estrategia cultural y una política”. (Immanuel Wallerstein, Análisis de Sistemas-Mundo. … More ¿POR DÓNDE INICIAR EL CAMBIO?
